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新形势下艺术类学生党员“三+”立体培养机制的建设与考虑

   日期:2021-07-27     来源:www.xyhutaoli.com    作者:未知    浏览:673    评论:0    
核心提示:近年来,为适应我过经济社会进步的皮切需要,国内不少综合性大学纷纷开设艺术类专业,伴随招生办学规模的扩大,艺术类学生党员渐渐成为一个愈加多的群体,成为综合性大学党建工作的要紧对象。

近年来,为适应我过经济社会进步的皮切需要,国内不少综合性大学纷纷开设艺术类专业,伴随招生办学规模的扩大,艺术类学生党员渐渐成为一个愈加多的群体,成为综合性大学党建工作的要紧对象。怎么样结合艺术类学生党员的特征,对他们拓展党性训练,成为党建工作者的课题,为此,本文以某211大学艺术学院党员党性训练为例,对此进行专门剖析。提出以多种载体为主的立体培养模式,期望可以为德艺双馨的人才的培养奠定坚实的基础。

1、加大对艺术类学生党员立体培养的要紧意义

第一,加大艺术类学生党员立体培养,是规范和引导?术类大学生成为德艺双馨的人才的需要。当今艺术类大学生思想主流是看重个人收获和个人价值的达成,看重自我进步,个性独立,思想较为活跃,但理想信念单薄。艺术类学生的思想活跃进步,有革新能力。他们热爱专业、热爱生活,常见不关心政治。他们思想活跃,有时缺少深度;看重专业技术练习,轻视文化基础课程学习。因此,通过加大对艺术类学生党员的党性训练,让他们在训练形式上有所革新,在范围覆盖面有所扩大,在专业提升上有所收成。借用专业专长,培养德才兼备,以德为先的共产党员。

第二,加大艺术类学生党员立体培养,是抵御思想文化的侵蚀渗透的要紧方法。当今意识形态上的斗争很激烈。文化渗透各种方法途径多样隐蔽,有时以大家非常难辨别,譬如新闻报道内容虚构,广告电影传达西方的价值观和生活方法以达到被人们崇拜的成效,影响年轻人一代对国家、民族、文化的认可。因此在世界观、生活观、价值观形成的关键时刻培育践行社会主义核心价值观是十分必要的。

第三,加大艺术类学生党员立体培养,是达到用文静引领年代风气目的的要紧渠道。习近平在文静工作座谈会上是的讲话中指出:“文静是年代前进的号角,最能代表一个年代的风貌,最能引领一个年代的风气。”“达成‘两个一百年’奋斗目的、达成中华民族伟大复兴的中国梦是长期而艰巨的伟大事业。伟大的事业需要伟大精神。达成这个伟大事业。文静有哪些用途不可替代,文静工作者大有可为。广大文静工作者要从如此的高度认识文静的地位和用途,认识自己所担负的历史使命和责任。”[2]艺术类大学生将来文静工作者的要紧储备力量,因此在大学阶段加大塑造艺术生党员的爱国意识,大局意识,培养起结实抵制外部魅惑的能力,对其来讲是很必要的。

2、艺术类大学生党员群体特征及问题

总体来看,艺术类大学生党员和其他专业的大学生党员一样,他们是专业中的佼佼者,是出色的代表。思想积极健康,对现行的中国特点社会主义道路前景充满信心。在重大社会事件上他们表现出强烈的爱国主义情感和社会责任感。

艺术类大学生党员的群体特征。第一,艺术类大学生党员生活独立性较强,适应学习生活环境较快,积极参与人际交往和校内外活动。大多数艺术类大学生都有在校外学习专业的经历,社会经验丰富一些。在人际交往中自然、热情和友善。2、艺术类大学生党员生活态度乐观,在学生组织和社团中发挥要紧用途,参与社会实践有较高的热情。但有时缺少合理统筹安排时间的能力。第三,在面对班级集体利益时,艺术类大学生党员功利意识较轻。谦让意识较强,党员中愈加明显,有同学主动放弃荣誉。第四,时间观念淡薄,课堂纪律散漫。虽然艺术类大学生党员是专业中的佼佼者,但仍存在艺术类学生的通病,时间观念较为淡薄,上课和交作业时间节点容易拖沓,出现散漫的现象。第五,不看重理论学习。因为艺术类大学生在考大学过程中,重专业轻文化,致使基础薄弱。部分学存活在只重视专业学习不看重文化课的学习,对于热爱的事情充满学习动力,对不喜欢的科目不感兴趣的错误想法,影响他们的专业水平向更高水平进步,进而束缚他们对艺术的领悟和表现。另外还存在寝室环境杂乱,自我意识突出,集体观念淡漠[1]等问题,对党员的立体培养是一个长期考验。

3、艺术类大学生党员“三+”立体培养机制

从以上剖析可以看到艺术类党员学生在党性修养方面的特征和特殊性,可以借助他们热爱专业,热衷社会实践,想深入基层实践的特征。把党性训练于专业优势结合,专业采风,社会志愿者,寝室生活等多维度拓展集体活动,针对理论基础薄弱的特征,借助课余时间按期拓展念书沙龙,列出阅读清单,阅读后交流感想,获得较好成效。作者提出了“三+”立体培养机制。即“党员+团员”、“支部+寝室”、“党性训练基地+志愿服务”。对于党员带动团员,党员培养工作推向寝室,组织学生在社会实践中受教育、长才干、做贡献的党员全方位、多层级的立体培养,具备积极意义。

(一)党员+团员,重点在个人身份的认可

党团建设相互促进、一同提升。做好党建带团建工作是党的建设的要紧内容,也是拓展好创建活动的要紧突破口。邀请团员一块参加组织活动,并对进步潜力大的出色团干部进行长期培养、跟踪考察,全方位知道综合素质、平时表象、群众基础和工作成绩,拓展“党员带团员”,由党员骨干负责联系团员,在党员联系团员确定后,除正常参加组织生活外,每月进行一次至两次一同学习,学习内容以畅谈专业和党入门知识为主。党员要关心团员的平时表现状况,每季度进行一次谈话,准时纪律拓展学习、谈话等状况,帮团员提升政治理论水平,引导他们积极进步,通过团组织推荐出色的同学作为重点考察对象。在工作活动中加大团组织和党组织的凝聚力,加大出色团员对党组织的认可和向往,努力向党组织靠拢。

(二)支部+寝室,重点在集体荣誉感的培养

借助艺术类专业优势,运用到寝室文化建设活动中。譬如党员都要以身作则,带领寝室成员设计温馨小家,引导学生培养好的生活习惯,追求积极向上的生活方法,努力创造亲切友爱、温馨和谐、积极进取的寝室环境,力争成为党员示范寝室。该活动参与寝室有30个寝,100余名学生参加到打造寝室温馨小家活动中。期中党员起到积极推动作用。第一,革新组织生活的形式,依托专业,培养大学生好的思想道德和生活习惯,使寝室关系愈加融洽。第二,使寝室环境不只满足于功能性的空间与摆设,打造寝室环境卫生、装饰美观、关系和谐的总体目的。第三,通过活动达到环境育人的目的,帮同学培养积极向上的生活观、价值观。本次活动覆盖了年级3/4的寝室,参与人数占年级的60%,产生了一批有设计理念的寝室环境,激起学生维护寝室的集体荣誉感和专业获得感,获得了较好的成效,因此竞价到学院各年级,作为新生入校的要紧活动。

再如号召党员学生设计了关于社会主义核心价值观的书签和禁止用违章电器的标语并印制出来,到寝室里发放,学习的同时还宣传价值观和正能量。同时打造支部和寝室的文化环境,让党员“从学生中来到学生中去”,寝室不止是同学居住生活的场合,也作为党性训练的基地。使党员同学在日常时刻不忘党员身份,起到模范带头用途。学生宿舍已不止是学习、生活、娱乐、交流的主要场合,同时也成为学生党员与群众相处时间最长、联系最紧密的一个地方。通过拓展创建支部+寝室的组织生活活动,把党性训练拓展到宿舍,将寝室作为党员教育的要紧载体,抓紧党员的自己教育和服务意识培养工作,不断提升学生党员感召力,培养学生的集体荣誉感和爱校荣校的意识。

(三)党性训练基地+志愿服务,重点在生活价值的达成。

借活动强服务。加大大学生党员“三+”模式培养是一个系统的工程,需要校内与校外的相互配合和相互促进。整理校内外的教育资源,课堂的理论学习和课外的实践两手抓。有效借助社区、中小学、艺术展馆、就业单位、福利院等的党组等打造共建单位,提升党员学生的服务意识和组织协调能力。党员学生在艺术馆做义务解说,在学校教学生画画,在福利院做社工,帮自闭症孩子。艺术的技术是党员助人的工具和方法,是传达爱心与热情的桥梁。通过对艺术馆的志愿服务活动调查,我学院每学期党员志愿服务活动达300人次。让学生在志愿服务中对加深对专业的认可感。达成个人理想、抱负,发挥个人的能力,达到自我达成境界,让学生在其中获得快乐和成长,达到自我达成的最高层次。

 
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